A caminho do multilinguismo

Os dados do relatório Eurydice de 2017 revelam que os alunos europeus começam a sua aprendizagem de uma língua estrangeira cada vez mais cedo. 

83,8% dos alunos do ensino primário europeu já estuda uma língua estrangeira, embora o tempo letivo dedicado a essa aprendizagem seja ainda modesto e varie muito de país para país.

A aprendizagem da segunda língua estrangeira é maioritariamente feita no nível secundário inferior, mas em alguns países, ao invés da obrigatoriedade, foi instituído um outro sistema, em que o aluno tem a possibilidade de estudar duas ou mais línguas estrangeiras até ao fim do ciclo.

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